REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA  (SEGUNDO MOMENTO)

v  ¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?

Para entender el presente, ya que lo que estamos viviendo es producto de hechos pasados, y así poder mejorar el futuro.

v  ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

-Investigación

-Construcción

-Deducción

-Por proyectos

v  ¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

-Línea del tiempo

-Diapositivas

-Videos

-Baúl de los recuerdos

-Narraciones

-Visitas guiadas

-Cuestionarios

-Extracción de ideas principales

-Historietas

-Escenificaciones

-Entrevistas

-Uso de la tecnología (Internet), así como ligas para la investigación

v  ¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?

En cierta parte si, yo tuve muy buenos maestros de historia que dejaron en mí una huella muy positiva y un gusto por ella, que considero es la semilla que es necesario sembrar en nuestros alumnos. Obviamente los tiempos van evolucionando y por ende nosotros junto con ellos, por lo que en mi forma de guiar a los alumnos hacia un aprendizaje es incluyendo las estrategias antes mencionadas.

v  ¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?

Alumnos más motivados y comprometidos con su aprendizaje.

Considero que con la utilización de la variedad de recursos que mencionamos en el curso, el aprendizaje de la historia va a ser más dinámico, divertido y al mismo tiempo significativo.

v  ¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

-Libros del alumno

-Biblioteca escolar

-Biblioteca del aula

-Mapas

-Equipo de enciclomedia (en mi salón)

-Impresora

-Internet

v  ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

-Aplicación de estrategias sugeridas en el curso.

-Dominio de hechos

-Actitud y disposición